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摘要:
在初中历史教学中,根据学生善于直观、欠缺逻辑推断的学段特征,可通过课文的相关史事提升学生的能力与方法,然而要培养学生的历史辩证能力,教师应恰当拓展,以课外史料为题材便可起到以点带面的作用,帮助学生提升理解能力.
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文献信息
篇名 课外史料在初中历史教学中的作用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 历史教学 课外史料 作用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号 G623.41
字数 语种 中文
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历史教学
课外史料
作用
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