以戏剧隐性教育功能推进社会主义核心价值观课程改革探索——以《社会伦理学》课程改革为例

• 作者: 陶琳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词戏剧 隐性教育 社会主义核心价值观 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（73）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

摘要：戏剧具有发挥隐性教育功能的三大机制：(1)戏剧的审美娱乐作用(戏剧隐性教育功能的身心基础)，(2)戏剧的认识教育作用(戏剧隐性教育功能的理性升华)，(3)戏剧隐性教育功能的天然优势(戏剧的模仿说与道德和价值观形成与培养过程中的模仿与榜样的力量之间天然的契合)；通过在课程改革中引进戏剧模式，发挥戏剧的隐性教育功能，可以较为充分地推进社会主义核心价值观和良好道德水平的养成与践行。