课程改革视角下个性化教学在高中生物教学中的应用研究

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革视角 个性化教学 高中生物教学 应用研究
• 年，卷（期）: ccd_2020,（6）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育的本质是育人,一个成功的教育教学活动,是以促进学生的全面发展为目的来开展的,因此,为了实现学生的全面发展,就需要打造以学生为本的课堂,尊重不同学生之间的差异,打造个性化教育和差异性教学环境。根据每一个学生的学习情况、家庭背景等进行个性化的教学设计。在课程改革的背景下,高中生物教学中采用个性化教学也有深远的现实意义,本文将以个性化教学在高中生物教学中的应用为研究对象,分析以往研究中存在的不足,并且给出教学新思路和新方法,以启发一线教师提升教学效果。

作者信息

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1	姚瑶		8	0	0.0	0.0