新时期初中数学深度教学策略

• 作者: 邬芳芳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 深度教学 新时期 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 868
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1252

摘要

初中时期的学生需要进行深度学习,这对他们的数学核心素养的发展具有重要的作用.所以,教师应该在基础教学的前提下,从不同的角度引导学生进行数学深度学习.并且,教师需要让学生的深度学习循序渐进,让他们的数学能力得到稳固的发展,进而促进他们核心素养的提升.