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摘要:
数学来源于生活,又服务于生活.作为教师,要努力构建生活化的小学数学课堂,促使学生树立把数学与生活紧密联系的意识,真正做到学以致用,努力增强学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力.所以,要培养学生的数学应用能力,教师自身就必须提高数学应用意识,以此来指导教学活动,指引学生学习.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学应用能力的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 应用能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 384
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.546
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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