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摘要:
高三时期是学生学习的冲刺阶段,在此时高中生的学习重心是为了备战高考而努力复习.核心素养是高中生历史学习中务必要培养的重要素养之一.但由于高三的学习压力迅速提升,高中生在进行知识复习时容易积累负面情绪,对此教师需改变教育模式,活化课堂复习过程,运用多种新式教学手段来增强高中生的复习兴趣,加快历史知识的复习进度.
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文献信息
篇名 高中历史核心素养培育探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中历史 核心素养 高中生
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 934
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1352
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
核心素养
高中生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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