七年级上册美术教材中“设计·应用”领域的分析——以人美版为例

• 作者: 刘子昕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 设计应用 教材 课程
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0260-0261
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

随着人类物质财富的不断提高,也越重视精神财富的满足,人类生活的方方面面都离不开对于美的追求,创造这些美 离不开人类奇思妙想的设计。因此设计在美术教材中有着重要的地位,学生掌握关于设计的基本知识和基本技能,通过使用物质 材料,发挥想象力和创造力来进行创作。“设计·应用”学习领域旨在培养学生的观察能力,团队合作的工作态度,提高审美能力, 增强艺术设计与生活的联系。本文通过对课程标准、课程内容、学情、七年级上册美术教材中“设计·应用”领域教材内容的横 纵向分析以及教材板式的分析,总结其优缺点,并提出实施建议,最后进行总结和展望。

作者信息

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1	刘子昕		1	0	0.0	0.0