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摘要:
初中阶段的学生观念以及分辨能力还不完善,很容易被外界所影响.所以在初中阶段,教师不应只注重学生的知识学习能力,还应该对学生进行德育教学.在诸多学科中音乐作为一门学习门槛较低的学科,很多学生对音乐学科知识感兴趣,这就要求音乐教师更加注重音乐德育教学.但是许多教师对此却感到十分苦恼,本文就初中音乐德育教育课堂构建进行了策略讨论.
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文献信息
篇名 初中音乐德育教育课堂构建策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中音乐 德育课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 911-912
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1317
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
德育课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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