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摘要:
社会文化理论是前苏联心理学家维果茨基在20世纪20—30年代创立的,文化历史理论基础上发展起来的。主要的研究对象是儿童,研究内容为儿童在二语习得中的心理发展。社会文化理论是指人们所处的环境与人们的内部心理有着密切的联系,人们所处的环境充斥着先辈们的文化以及与此相关的物化成果,社会文化理论强调了人类的心理认知能力来源于社会与文化,个体的认知发展首先通过人际间的交互,然后进一步内化。本研究从社会文化理论的主要内容,即:“调节”理论、“最近发展区”理论出发,浅析学习者如何在跨文化交际中礼貌、顺畅地沟通、增强主动思维、提高交际意识。
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篇名 社会文化理论视角下的跨文化交际
来源期刊 海外文摘·学术 学科 文学
关键词 社会文化理论 “调节”理论 “最近发展区”理论 “活动”理论 跨文化交际
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0045-0046
页数 2页 分类号 H030
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
社会文化理论
“调节”理论
“最近发展区”理论
“活动”理论
跨文化交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
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