对提高小学语文课堂教学效率的措施研究

• 作者: 赵志云
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 教学效率 目标 导入 多媒体 合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 921-922
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1332

摘要

课堂是学校教育的基本组织形式,是学生获得知识,发展智力,形成高尚情操的主要阵地.如何在有限的课堂时间内达到"少教多学",即如何提高课堂的教学效率,是历代教育工作者思考和研究的重点课题.当前的小学语文课堂教学虽发生了一系列的深刻变革,但本质上仍未挣脱应试理念的束缚,低效或无效教学行为仍大量存在.基于此,本文从目标确立、激趣导入、直观教学和合作学习四方面着手,对提高小学语文课堂教学效率的措施进行简要分析,以供参考.