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摘要:
以技工院校计算机课程的传统教学设计和信息化教学实施为例,本文总结出一套有实效、可推行的"七段四互"教学模式.本文详述了技工院校计算机课程七个教学阶段中学生与教师、学生与企业专家、学生与学生、学生与机器人之间互动过程与实际效果,旨在通过与传统教学效果对比,验证"七段四互"教学模式的推行价值.
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文献信息
篇名 技工院校计算机课程"七段四互"信息化教学模式探究
来源期刊 职业 学科
关键词 七段四互 图灵智能机器人 信息化教学 计算机课程
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
七段四互
图灵智能机器人
信息化教学
计算机课程
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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