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摘要:
近年来,越来越多的人意识到到,原生家庭的影响与职业选择、人际关系、婚恋关系有着千丝万缕的联系。在学生的心理健康素质培养方面存在着研究和实践价值。本文根据个别访谈内容,整理并阐述部分原生家庭对学生产生的影响,分析他们对待原生家庭的认知状况和心理状态,依据Bowen"家庭治疗"理念提出建议,完善情感道德建设,构建和谐家庭关系,改善学生认知格局,塑造健全人格。
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关键词云
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文献信息
篇名 Bowen“家庭治疗”理论下原生家庭学生的心理健康教育理念管窥
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 原生家庭 BOWEN 健康教育理念 家庭治疗
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿瑞 20 57 4.0 7.0
2 韩淼 4 5 1.0 2.0
3 刘香彤 2 0 0.0 0.0
4 贾雯 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
原生家庭
BOWEN
健康教育理念
家庭治疗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
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9528
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