优化课堂结构,开展初中数学有效性教学

• 作者: 文磊
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 有效性教学 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 410
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.585

摘要

数学课堂是初中生学习数学知识的主要场所,在初中课堂教学过程中,教师需要根据新课标改革工作开展的需求,将学生作为课堂教学的教学主体,教师需要在课堂教学期间带领学生自主学习,让学生掌握数学知识的同时也能提升自身的数学学习水平,有效激发初中生的思维活跃能力,确保初中数学教学工作的有效开展.基于此,本文对初中数学有效性教学工作开展的价值进行探究,对初中数学有效性教学工作开展的策略进行分析,为初中生的健康发展奠定坚实的基础.