多元评价法在高中信息技术教学中的应用研究

• 作者: 李龙
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 多元评价法 高中信息技术 应用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 网络科技
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.089

摘要

高中信息技术是一门与时代接轨的学科,其包含先进的互联网知识,也容纳传统的一般知识,既可以将所有科目的知识汇总到一起,也可以单独提取出特定学科的内容.因此,对高中阶段的学生采用多元评价法,评价其在信息技术学科中的表现具有重要意义.希望通过对本文的研究,能够促进多元评价法在高中信息技术教学中的应用.