结合思维导图提高中职英语词汇教学有效性

• 作者: 徐国红
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 思维导图 中职 英语 词汇教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是中职英语教学的基础和重点,只有学生学好词汇,掌握大量的英语词汇知识,才能在构建英语大厦过程当中拥有更加坚实的根基,为学生长期学习和终身学习打好基础.中职学生的英语学习基础是比较薄弱的,这一点无形之中增加了词汇教学的难度,也给教师开展词汇教学,提出了更高要求.寻找有效方法和教学工具,帮助学生突破词汇学习难题是教师目前必须完成的任务.思维导图在提高词汇教学效果方面有着独特优势,教师可以联系教学实践归纳经验,总结方法,巧妙应用思维导图.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国红		3	1	1.0	1.0