高中历史课堂高效性教学的途径

• 作者: 谢家睿
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中历史 高效教学 应用策略 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0191-0191
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教学的过程中,首先,要针对历史课堂教学有效性问题进行具体的探讨,结合当前新课程改革的标准,对高中历史 课堂教学的观念进行转变,使学生能够提升历史文化素养,形成对历史的正确理解;其次,教师在教学的过程中要遵循学生的身 心发展规律,对单一的评价模式进行改变,有助于学生能够更好的对历史事件进行分析。在具体的实践过程中,要注重学生情感 共鸣的激发,提高学习的效果。最后,在教学过程中要注重设置情境,学生能够利用历史知识来对内涵进行深入的分析。

作者信息

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1	谢家睿		1	0	0.0	0.0