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摘要:
体育课堂分层教学,以学生客观存在的差异为前提,在体育教学中有区别地制定课堂教学目标,设计教学内容,控制教学进度,变换教学方式,从而使全班每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳的发展,能够积极成为课堂的主人.
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文献信息
篇名 高中体育学科中分层教学的探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中体育 分层教学 分析
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 520
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育
分层教学
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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