作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的物理学科教学模式下,教师占据课堂的主体地位,在教学过程中只根据自己的教学设计进行教学实施,由于忽 略了学生的主体地位,导致学生参与课堂活动较为被动。在这样的教学模式下,学生难以积极参与到教师组织的教学活动中,更 难以实现自主学习能力的培养,因此,教师要转变教学观念和教学方法,结合学生的实际情况制定教学策略培养学生的自主学习 能力。
推荐文章
初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略探讨
初中数学
数学教学
自主学习能力
培养
策略
探究初中物理教学中学生观察能力的培养策略
初中物理
观察能力
培养策略
初中语文教学中学生自主探究能力的培养策略简探
初中语文
自主学习能力
培养策略
高中物理教学中学生自主学习能力的培养
高中物理
自主学习能力
生活元素
小组合作学习
学前导读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教学中学生自主学习能力的培养策略探究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中物理 自主学习能力 培养
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0242-0242
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李东旭 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
自主学习能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导