回归探究本源——利用精彩探究问题打造高效课堂

• 作者: 郭新蓉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 探究问题 道德与法治 探究性问题
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0265-0265
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

探究性教学背景下,探究问题是课堂中关键一环。初中当前面临道德与法治课程新教材出版的新局面,生活性和实践 性也成为了当前初中政治教学的两个重要内容。课堂探究问题的设计直接关系到实现教学的生活性和实践性的效果。本文将从回 归生活、落脚实践,层层递进、引导启发,问题设计要直接而不直白,夯实基础、引导生成这四个方面对如何设计精彩的课堂探 究问题进行阐释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭新蓉		1	0	0.0	0.0