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摘要:
物理学科具有其自身的特点,比如更加注重于事实的联系,更加注重实验操作,以及更加注重对学生进行启发性思考。所以老师在进行初中阶段的物理教学时,就需要多采用问题式的教学方法,不仅要激发学生的学习兴趣,还要调动学生的学习积极性,让学生在学好物理知识的同时,可以喜欢上物理学习,为以后的物理学习打下坚实的基础。
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文献信息
篇名 问题教学在初中物理教学中的实践探究
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 问题教学 初中物理 课堂教学 实践探究
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G63
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1 赖玉玲 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学
初中物理
课堂教学
实践探究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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