中职体育实施多班合并分项教学的可行性及实践策略研究

• 作者: 梁春阳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 质量水平 中职体育 合并
• 年，卷（期）: wldh_2020,（5）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

中职院校中体育课程的开展其主旨为将学生的智力方面以及身体素质等进行锻炼。作为有益于身心健康的一个活动,其以学生的生长发育情况作为依据,以增强学生的体质以及提高学生的身体素质为目标,以期学生的发展能够符合全面性与科学性。中职体育课程作为院校教学的重要组成部分之一,是职业院校中重要教学部分之一,在这方面应当注重教学方式的实施与应用。以此推动教学水平的质量以及发挥教学的最大效率与收益。本文主要分析报告在中职院校体育教学中实施多班合并分项教学的意义以及优势报告如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁春阳		4	0	0.0	0.0