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摘要:
伴随教育教学的不断改革,新课改理念主要强调构建孝道教育为核心,以培养学生的德智体美劳全面发展和实际能力为教学体系.长期以来在高中数学教学中,教师往往只传授于学生基本的数学知识和数学技能,忽略了学生的身心发展以及对学生思想健康的教育,在高中数学课堂教学模式中素质教育是非常重要的组成部分,因此教师应准确找到切入点,对学生进行德育教学,使学生渗透孝道教育,本文对如何在高中数学教学中渗透孝道教育进行探究与思考,希望对高中数学教育工作者有所帮助.
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文献信息
篇名 如何在高中数学教学中渗透孝道教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中数学 教学 孝道教育
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.187
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学
孝道教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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