初中语文作文教学构建有效课堂的有效策略

• 作者: 林品慧
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中语文 作文教学 有效指导 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 778
• 页数: 1页
• 字数: 1154字
• 语种: 中文

摘要

作文是以学生的书面表达活动为中心所形成的一种教学活动,是培养学生语言能力的必要目标,需要保证学生能够积累丰富的语言素材,且要坚持让学生表达个人真情实感,促使学生自主展开书面创作,才能够逐步提升初中生的写作能力.因此,初中语文教师要客观分析作文课的教学要点,及时引导学生进行书面表达,稳步提升学生的书面创作水平.本文将从丰富课前预习,引导学生整理素材;创设写作情境,唤起学生写作灵感;组织小组讨论,丰富学生写作思维三个角度来分析初中语文教师应该如何优化作文教学,切实实现有效改革.

作者信息

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1	林品慧		4	0	0.0	0.0