谈分层教学法在初中数学教学中的应用

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 分层教学 初中数学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课标的教育背景下,教师必须跟上时代的步伐,更新教学观念.初中数学是一门极为重要的学科,它能培养学生的逻辑思维能力、开发学生的智力,此阶段的数学教学起着承上启下的作用.然而在实际的数学教学过程中,由于数学本身的枯燥乏味等特点以及学生的基础知识、学习水平、思维特点等不尽相同,教师在教学的过程中如果还是采取传统的模式"一刀切"的方式,就会使一些学生失去学习的兴趣,造成严重的偏科现象,对以后的升学会造成很大的影响.这就需要教师采用分层教学方式进行教学,以学生为教学主体,根据学生的具体情况差异对待,制定不同的教学目标、教学内容、课后作业以及课后拓展,提供适宜学生需求的学习契机,使学生都能得到不同程度的进步,深刻体现出教学过程中因材施教的教学特点.本文就分层教学法在初中数学教学中的应用进行探究.