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摘要:
年级组是学校落实教育教学任务的基层组织,年级管理的优劣,决定学校办学水平的高低。年级管理已逐步成为学校提高发展水平、取得良好业绩的核心工作之ー。年级工作和学校工作一样,千头万绪,主要还是两方面的工作,即教师和学生的工作,师生的积极性能否被调动起来,潜能能否被激发出来,才是年级管理工作的根本所在。
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文献信息
篇名 年级管理工作的点滴体会
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 教育教学任务 年级管理 学校办学水平 年级组 点滴体会 年级工作 基层组织 积极性
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学任务
年级管理
学校办学水平
年级组
点滴体会
年级工作
基层组织
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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