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摘要:
在初中教学阶段,语文是一门重点学科,而阅读教学又是语文教学重要的组成部分,因此提高初中语文阅读教学的有效性成为教师首要的教学任务.教师应该突破传统教学思想的限制,转变教学模式,强化学生的主体地位,以激发学生阅读兴趣为主要教学目标,融合创新的教学手段,加深学生对阅读文本内容的记忆和理解,增强学生的阅读理解能力,从而显著提升初中语文阅读教学的有效性,加强学生的文学素养.
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文献信息
篇名 提高初中语文阅读教学的有效性研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 提高 初中语文 阅读教学 有效性
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 483字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
提高
初中语文
阅读教学
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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