新课改下的高中美术学生核心素养培养策略研究

• 作者: 杨诗影
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中美术 鉴赏教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00152-00152
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

教育的意义在提升国民整体素质,不断为国家培养优秀人才,因此,教育应该着眼于学生综合能力的提高,而核心素养是人才综合能力培养的有效途径。在高中美术课堂中,美术鉴赏教学是其中最为重要的组成部分。有效的美术鉴赏教学,是引导学生树立正确的审美素养、提升学生审美能力、塑造学生完美品格的重要途径。因此,在美术核心素养的引领下,教师不仅仅要重视美术鉴赏教学,还要改变传统鉴赏教学中存在的不足之处,不断提升美术鉴赏教学的质量。

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1	杨诗影		1	0	0.0	0.0