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摘要:
思维导图在课堂教学中应用比较频繁,大多数教师都能应用思维导图给学生进行知识梳理和知识分析,因此在进行授课的过程中能够很好地让学生梳理清楚知识;高中阶段,是学生学习的关键时段,繁重的学习内容和枯燥的学习方式让学生不得不挤占课余时间去学习;高中的学科知识内容较多,地理知识比较复杂,各种地图以及气候地势等知识,学生很难完全掌握;思维导图又被称为心智导图,在地理学科方面的应用能够促进学生更快更完整地吸收知识,同时激发学生的发散性思维能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 思维导图在高中地理教学中应用的研究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 维导图 高中地理教学 应用研究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 地理教研
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
维导图
高中地理教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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