学讲方式在高中化学教学中的作用初探

• 作者: 范必红
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学讲教学 高中化学 教学效率
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（4）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

学讲教学方式,顾名思义,指的是在课堂上让学生将知识真正地学进去,将知识进行消化吸收,转变为自己的知识,再将知识以自己的想法进行表述出来。这样的教学方式能够很大程度上提高学生在课堂上的学习效率,进一步调动学生的学习潜能,符合素质教育的教学观念。在高中化学教学中,教师要重视以学生为教学主体,在课堂上实行学讲方式的教学,让学生成为课堂学习的主人,提高高中化学课堂教学的效率。

作者信息

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1	范必红		14	0	0.0	0.0