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摘要:
写作是语文知识的综合运用,对学生的驾驭文字的能力、语言思维能力以及日常积累的素材方面都有着一定的要求。 在新课标理念不断深入的背景下,初中语文写作教学受到教育界高度重视,提升初中语文写作教学质量,提升初中生的写作能力 和写作水平也成为初中语文教师关键的教学任务。基于此,文章首先探析初中语文写作教学的误区,然后探讨基于新课标下提高 初中语文写作教学质量的策略,意在为初中语文写作教学提供新思路。
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新课标下初中语文写作教学反思
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初中
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浅论如何提高初中语文写作教学质量
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写作教学
质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈新课标下提高初中语文写作教学质量的策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 新课标 初中语文 写作教学 策略分析
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0221-0221
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中语文
写作教学
策略分析
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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