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高中物理教学中以生为本教学理念实践探讨
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摘要：
新时期的高中教育强调着对学生能力和学科学习素养的培养。在高中物理教学中,需要调动学生自主学习的兴趣,推动他们合作与探究学习活动的开展;切实让学生成为课堂和课后学习的主体,让他们获得物理知识,形成物理学习和探究以及运用的能力。本文就高中物理教学中切实落实以生为本的教学理念的问题进行探讨。
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注重以生为本，实现高中物理有效课堂教学
高中物理
以生为本
有效教学
问题情境
分层
实验教学
分层教学理念在高中物理教学中的应用
分层教学法
物理教学
基本内涵
“以生为本”教学理念在小学英语教学中的应用
生本教育
小学英语
教学方法
生本理念下的高中物理教学
生本理念
高中物理
教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高中物理教学中以生为本教学理念实践探讨 | ||
| 来源期刊 | 环球慈善 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中物理 教学理念 实践探讨 | ||
| 年，卷（期） | hqcs_2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0138-0138 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学理念
实践探讨
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
主办单位：
中国宋庆龄基金会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-1838
CN：
11-5633/C
开本：
出版地：
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号：
80-540
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6203
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