新课改背景下小学体育运动技能教学的实践与探析

• 作者: 江央扎西
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体育与健康课程 身体练习 小学体育 运动动作 学校课程 学科本质 体育技能 运动技能教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,是增进同学们健康的重要途径,对于提高全民族的健康素质具有重要而又深远的意义,课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面,这四个方面的学习目标是一个相互联系的整体,其中运动技能是指同学们在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力,它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征,是课程学习的重要内容和实现其他学习方面的主要途径,那么,体育课要走向哪里?是和原来一样简单的学习技术,让我们的同学们讨厌体育、远离体育课,还是依然抛弃体育的学科本质,一味追求热闹,让同学们玩得开心,到最后却什么也没学到?显然,两者都不正确,都不可取,那么,如何处理新课改标准与技能教学的关系,让同学们更有效的学习体育技能?在当前便显得尤为关键。

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