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摘要:
随着综合素质发展目标在小学阶段教学中的落实应用,小学教学增强针对学生身体素质建设以及运动兴趣培养工作的工作力度,其中体育游戏成为落实这一教学理念的重要途径.通过丰富多彩的体育游戏形式引导学生对于体育项目产生进行兴趣,进而调动学生在相关体育项目的学习热情,进而促进小学阶段体育项目水平的稳步提升.因此本文将探究小学阶段田径教学中与体育游戏形式的融合发展,充分发挥体育游戏对于学生的积极作用,将学生运动兴趣与田径教学相结合,营造健康活跃的小学田径教学氛围.
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论体育游戏在中小学田径训练中的实践运用
田径运动
体育游戏
特点
优势
体育游戏策略在初中田径教学中的应用
体育游戏
田径教学
策略分析
小学体育游戏化田径教学分析
小学体育
游戏化
田径教学
浅析小学体育田径教材教学的游戏化
小学
体育
田径教学
游戏化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育游戏在小学田径教学中的实践策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学阶段 田径教学 体育游戏
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.385
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
田径教学
体育游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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