Unit5 Where Are You Going

• 作者: 魏婷
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学实践 教育教学水平 情感态度和价值观 目标达成 重难点突破 教师引导 英语素养 教学反思
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。”在日常教学的听评课活动中,我不断进行教学反思,并积极调整自己的教法,逐渐形成特色,以如下教学反思与收获为例。一、授课内容:陕旅版四年级下册《Unit5 Where Are You Going?》二、教学反思:(一)好的方面:理念新、任务明、条理清、环节实、形式多。1.本节课将情景教学贯穿始终,教师引导到位,大大激发了学生学习英语的兴趣;2.本节课的重难点突破与目标达成情况较好;3.学生的参与度高且主体性得到了充分发挥;4.语音教学贯穿始终,有助于学生英语素养的提升;5.本节课设计有层次,有递进(由浅到深,由易到难,由基础到拓展),尤其是拓展,十分别致,学生不仅学到了新知识,同时也自然地渗透率本节课的情感态度和价值观.

作者信息

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1	魏婷		1	0	0.0	0.0