新课改下高中化学有效教学探析

• 作者: 田玉华
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中化学 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 712
• 页数: 1页
• 字数: 219字
• 语种: 中文

摘要

高中化学有效教学的实现需要相当长时间.化学教师的言行举止对学生有着举足轻重的影响.只有教师教得有效,学生才能学得有效.新课程理念对于高中师生而言,既是机遇,又是挑战,需要教师沉着应对.高中阶段是学生最为艰苦的时间段,如何在有限的时间里,将教学效率提到最高,在最大程度上实现有效教学成为高中化学教师不懈努力的方向.在传统的高中化学教学中,教师往往会采用"加班"的方法来延长教学时间,却忽视了化学课堂教学的有效性.本文从化学课堂教学存在的问题出发,寻求有效化学课堂教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田玉华		1	0	0.0	0.0