高中生物教学中人文素养的培养途径

• 作者: 张爱美
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中生物 人文素养 培养途径
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 362
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.519

摘要

传统高中生物的教学模式是重点培养学生科学知识和生物原理,更加重视学生的学习成绩,从而忽略了学生在学习过程中的整体感受,不利于培养学生的生物情感和思维方式,这是缺乏人文素养培养的重要表现.随着新课改进程的不断深入,学校和教师都开始重视培养学生的生物科学精神和人文素养,更加重视学生在学习过程中获得的感受和自我思考能力.