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摘要:
针对化工仪表及自动化课程教学过程存在着教学内容陈旧、课程内容抽象,学生学习兴趣低落、实验教学环节薄弱、课程考核形式单一等问题,提出结合化工生产实际,拓展学生视野,激发学生学习兴趣,加强实验教学环节,改革课程考核方式等课程改革措施,旨在增强学生学习兴趣,保障教学效果和质量,提升学生综合能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 化工仪表及自动化课程教学改革与探讨
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 化工仪表及自动化 课程教学改革 教学质量
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号 G4
字数 1684字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘作华 重庆大学化学化工学院 153 1451 22.0 30.0
2 谷德银 重庆工商大学环境与资源学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化工仪表及自动化
课程教学改革
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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