互动教学法在初中英语教学中的应用探究

• 作者: 张春霞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中课程 应用探讨 互动教学法 英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新教育课程标准正在实施的巨大背景下,初中英语课程教学仍然面临着一个新的发展要求。传统的小学初中英语教 育课堂以小学教师英语作为教学主体,以任课教师的英语讲授内容作为主要的课堂教学方法,而由于学生在大部分学习时间内都 一直处于被动听讲的学习状态,主动进行发言和参与讨论的活动机会很少,以至于课堂师生之间往往缺乏有效的语言互动性和交流, 教师不能够了解每个学生的英语学习发展情况,教学管理过程往往缺乏教学针对性,而这些学生的各种疑惑也往往无法及时地在 其得到有效解答,影响他们的国际英语专业学习生活质量和教学兴趣。互动沟通教学法实施有利于有效改变传统的课堂教学模式, 发挥在校学生的学习主体作用,增进学校师生之间的互动沟通,是一种提高学校课堂教学活动质量的有效教学措施。本文对我国 初中英语课程教学中学生互动学习教学法的实际应用前景进行深入探究,以期能够为我国初中英语教学改革发展提供一定的理论 参考。

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