《松鼠》教学方案设计

• 作者: 于守义
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学设计 《松鼠》
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0223-0223
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

科学合理的教学设计是保障教师顺利完成课程计划的前提条件,完整的教学设计包括教学目标、导入、教学过程、教 学重点难点、各个教学环节的时间分配、课后作业等。老师在上课之前,都需要制定一份合理的教学设计,教学设计的质量直接 决定了老师的教学质量和学生的听课效率水平。教学设计也是每个教师的主要工作职业之一,背后体现了教师是否认真备课,是 衡量教师爱岗敬业,教书育人的标准之一。在教学中,教学成果和教学的预设性往往与教学设计成正比关系,课堂中,针对师生之间、 生生之间在学习讨论的过程中,遇到的新的问题,教师能够根据教学设计及时的作出调整。小学语文的学科设计,教师要认真钻 研教材,挖掘出课本中蕴含的教育思想,根据课文教学框架,调动学生学习的主动性和积极性。对新课程的学习和课程内容复习, 都需要教师有针对性、有目的、有组织的根据学生实际发展水平来制定教学方案。《松鼠》作为一门新学的课文,在针对小学生 身心发展特点和学生实际需要把握的教学内容基础上,作出了符合小学生学习的教学设计,此设计围绕教学目标制定了相应的教 学过程,在教师的引导下,学生能够发挥主观能动性,生动、活波的学习,把握课文中的写作方法和体会文章的语言风格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于守义		1	0	0.0	0.0