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摘要:
在初中美术教学中引入形成性评价手段,有助于丰富教学成果,促进美术教学改进,给学生的学习效能提升提供动力.初中美术教师要提高对课堂评价的重视程度,改变过去无效评价的情况,让美术课堂因为形成性评价的支持而更加丰富多彩.
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初中美术
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文献信息
篇名 浅谈形成性评价在初中美术教学中的运用
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 形成性评价 初中 美术课堂 融合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
初中
美术课堂
融合
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课堂内外·教师版(中等教育)
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chi
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