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摘要:
多媒体是一种融汇多种现代信息科技的教学手段,能以图文并茂的形式激发学生的学习兴趣,对于课堂的教学质量有很大的促进作用,正是这种优势,多媒体技术逐渐在教学中普及开来。化学是一门通过宏观现象研究微观世界的自然科学,应用信息技术,能很好地使微观粒子宏观化,生动具体地展现其结构,为学生学习搭建桥梁,引导学生理解其本质,这将有助于增强课堂的趣味性,吸引学生积极、主动地参与到课堂教学中来,从而提高教学有效性。
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教学应用
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文献信息
篇名 浅议多媒体在初中化学教学中的运用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中化学 多媒体 宏观现象 促进作用 应用信息技术 教学质量 现代信息科技 图文并茂
年,卷(期) swxkzxk_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G63
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1 李小云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
多媒体
宏观现象
促进作用
应用信息技术
教学质量
现代信息科技
图文并茂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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