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摘要:
随着教学课程改革的不断推进,以互联网为主的教学模式已经成为许多高校英语教师重要的教学策略.听力教学也要逐渐适应互联网技术发展的新趋势,针对学生能力水平和目标需求,使学生作为探究学习者,就学习难点与教师进行积极互动,不断优化教学策略,积极构建"高效、有趣、高质"的英语课堂.
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教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 基于"互联网+"环境下的高校英语听力教学方法的研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 "互联网+" 高校英语 听力教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 492-493
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.698
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
高校英语
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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