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摘要:
根据高中新课程教学标准,高中数学教学的重要职责之一是培养学生创新思维.高中数学课程是高中整个教学任务的重要组成部分,其教学时间充足,因此,高中数学教学有更多机会培养学生的创新思维,为学生拥有创造力贡献力量.文章是通过分析当前数学教学中阻碍学生创新思维养成的不足,进而浅要探究培养创新思维的途径.
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文献信息
篇名 高中数学教学中培养学生创新思维的措施分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高中数学教学 创新思维 方法途径
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
创新思维
方法途径
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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