高中数学核心素养的理解与生成路径

• 作者: 顾宴辉
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 高中数学 核心素养 理解 生成路径
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

核心素养培育是新课改之后的主要教学目标,在高中数学教学中落实数学核心素养培养,需要教师充分理解数学核心素养的内涵,并找到符合数学学科特点的核心素养生成路径,以此促进高中生数学核心素养的形成,助力数学教学整体质量的提高.对此,本文从高中数学核心素养的理解入手,重点分析了高中数学核心素养的生成路径,以供参考.