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项目式教学法在高中信息技术课程中的有效实施初探
项目式教学法在高中信息技术课程中的有效实施初探
作者:
黄万福
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
项目式教学法
高中信息技术
实施
摘要:
信息技术学科注重提升学生的信息素养,培养学生的创新意识和动手能力.在高中信息技术教学中,教师不应单方面地向学生传授知识经验.项目式教学倡导自主、合作、创新,是以教师为引导、以学生为主体的新型教学模式,让学生在实践中学习,不断达成自我实现.
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篇名
项目式教学法在高中信息技术课程中的有效实施初探
来源期刊
国际援助
学科
关键词
项目式教学法
高中信息技术
实施
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
100
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12268/j.issn.2095-7181.2020.08.077
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
项目式教学法
高中信息技术
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
国际援助
主办单位:
中华出版促进会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-7181
CN:
10-1152/D
开本:
16开
出版地:
北京市西城区赵登禹路8号
邮发代号:
82-797
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
2874
总下载数(次)
153
总被引数(次)
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