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摘要:
目前,根据初中英语语言学习的我国《英语新课程标准》的要求,学生不仅要学会英语语言知识,更重要的是我们英语教师要帮助学生发展语言运用能力,让学生会用英语表达思想,并且学会与人交流。为了达到这些要求,在初中英语学习听、说、读、写等几个基本环节中,写作无疑是评判学生英语语言能力水平的一个很重要的杠杆。在七年级的英语教学中,我们英语教师对于英语书面表达的教学有一些困惑,由此我本人产生了一些思考。
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文献信息
篇名 关于七年级英语写作教学的一些思考
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 英语新课程标准 英语书面表达 初中英语学习 英语语言能力 学生会 英语写作教学 与人交流 七年级
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语新课程标准
英语书面表达
初中英语学习
英语语言能力
学生会
英语写作教学
与人交流
七年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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