浅谈新课程背景下的初中体育差异性教学

• 作者: 陈浩
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 初中体育 差异性教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中体育新课程标准要求教师将体育视为一门以引领学生身心健康成长为主的课程,作为学生全面发展课程体系构成要素,教师需深化改革,旨在提升学生身体素质及健康水平,在体育运动中感受平等、和谐、友爱,提高学生情绪调节、抗挫折、创新实践等能力,培育学生坚强、自信、乐观向上等意志品质,掌握体育技能及健康知识,关注学生个性化发展.这就需要教师展开差异性教学活动,以期践行体育新课程标准,提高初中体育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈浩		6	1	1.0	1.0