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摘要:
中职学校班主任对学生的教育始终是一大难题,为了有效帮助中职班主任进行班级管理,提高学生主体性教育,文中通过采用体验式游戏唤醒学生主体意识,在游戏互动中触动学生心灵,提高学生能力,助力班主任的班级管理。
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文献信息
篇名 体验式游戏助力中职班主任的班级管理
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 体验式游戏 班级管理 主体性教育
年,卷(期) xslsx_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0036-0036
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 吴景铠 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式游戏
班级管理
主体性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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86
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