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摘要:
高职项目化教育教学改革研究,为我国高职院校内涵发展提供了新契机,同时也对高职师资队伍的建设提出了新挑战.创新型结构化师资队伍建设、提高职业院校教师职业道德、职业素养、实践水平的途径和方法;改革教师考核与评价;专兼职教师相互学习;行业企业专家、能工巧匠融合建设等措施,才能在彻底解决教育教学项目化背景下高职师资队伍建设面临的各种问题,同时促进高职教师综合职业能力的稳步提升.
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文献信息
篇名 基于项目导向下高职师资队伍建设策略研究
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 项目导向 高职教师 团队建设
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 64,75
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易新 9 35 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目导向
高职教师
团队建设
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期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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