小学语文文言文教学策略

• 作者: 袁增桂
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 文言文教学 课前预习
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202016083

摘要

文章首先阐述了小学语文文言文教学的意义,然后重点论述了小学语文文言文教学策略,包括重视课前预习,初步感知文本;创新课堂导入,吸引学生注意;指导学生读懂文本,激活学生思维;组织学生反复诵读,体会音韵之美等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁增桂		1	0	0.0	0.0